Osvrt na stručni skup
„Odgoj za mir: kvaliteta odnosa kao temelj promjene“
Stručni i znanstveni skup „Odgoj za mir: kvaliteta odnosa kao temelj promjene“, održan 16. i 17. ožujka 2026. godine u Rovinju, u organizaciji OMEP-a Hrvatska i Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, otvorio je prostor za duboko promišljanje o ulozi odnosa u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju. Kroz izlaganja istaknutih plenarnih govornica, sudionici su imali priliku sagledati temu odnosa iz različitih, ali međusobno komplementarnih perspektiva: psihološke, pedagoške i društvene.
Na skupu je sudjelovalo oko 150 stručnjaka iz cijele Hrvatske, različitih profila čiji je profesionalni rad usmjeren na rani odgoj i obrazovanje. Kroz različite oblike prezentiranja, uključujući usmena izlaganja, radionice i PED talk formate, sudionici su aktivno doprinosili bogatstvu sadržaja konferencije, dijeleći primjere dobre prakse, istraživačke uvide i osobna profesionalna iskustva.
Tijekom uvodnog plenarnog izlaganja, profesorica emerita Dubravka Miljković istaknula je važnost svakodnevnih interakcija u odgojno-obrazovnom kontekstu, naglašavajući kako humor, toplina i autentična komunikacija predstavljaju ključne elemente u izgradnji kvalitetnih odnosa. Njezino bogato profesionalno iskustvo dodatno je osnažilo poruku o važnosti povezivanja znanstvenih spoznaja s praksom.
Prof. dr. sc. Marija Sablić u svom je izlaganju naglasila značaj ranih odnosa kao temelja odgoja za mir, posebno kroz Montessori perspektivu. Istaknula je kako kvalitetni odnosi u najranijoj dobi doprinose razvoju empatije, međusobnog poštovanja i socijalne odgovornosti, čime se postavljaju temelji za izgradnju uključivog i mirnog društva.
Prof. dr. sc. Sanja Tatalović Vorkapić usmjerila je pažnju na važnost odnosa odgojitelj–dijete tijekom prijelaznih razdoblja i prilagodbe djece. Kroz prizmu pozitivne psihologije i dobrobiti djece, istaknula je kako emocionalno podržavajući odnosi imaju ključnu ulogu u razvoju sigurnosti, otpornosti i cjelokupne dobrobiti djeteta.
Međunarodnu dimenziju skupu dala je dr. Parisa Tadi, koja je govorila o pristupima temeljenima na odnosima u kontekstu društvene kohezije i obrazovanja za pravednost. Njezino izlaganje posebno je naglasilo važnost uključivosti, interkulturalnosti i rada s različitim zajednicama, uključujući migrantske i izbjegličke skupine, čime se dodatno proširuje razumijevanje odgoja za mir u suvremenom globalnom kontekstu.
Važan i posebno inspirativan dio programa činile su i promocije stručnih i znanstvenih publikacija, koje su dodatno obogatile sadržaj skupa. Sudionicima su predstavljene knjige „Djed i baka u životu unuka – unuci u životu bake i djeda“ autorica Dubravke Miljković i Višnje Grozdanić te „Akcijska istraživanja u odgoju i obrazovanju“ autorica Višnje Vekić-Kljaić i Vesnice Mlinarević.
Drugoga dana predstavljena je i knjiga „Uloga odnosa prema prirodi i igre na otvorenom u kvaliteti prijelaznih perioda tijekom djetinjstva: Psihologija dobrobiti djece (vol. 4)” autorica Sanja Tatalović Vorkapić i Dunje Anđić. Ove promocije omogućile su sudionicima neposredan susret s autorima, produbljivanje razumijevanja ključnih tema konferencije te dodatnu inspiraciju za primjenu novih spoznaja u vlastitoj praksi.
Posebno su vrijedni bili i neformalni trenuci druženja i povezivanja izvan službenog programa konferencije, koji su dodatno osnažili profesionalne kontakte i otvorili prostor za razmjenu iskustava i ideja u opuštenijem okruženju.
Zajednički nazivnik svih izlaganja bio je razumijevanje odnosa kao središnjeg elementa odgojno-obrazovnog procesa, ne samo kao sredstva rada, već kao njegove suštine. Konferencija je bila edukativna, ali i izrazito inspirativna, potičući sudionike na refleksiju o vlastitoj praksi i važnosti kontinuiranog profesionalnog razvoja.
Zaključno, ovaj skup predstavlja vrijedan doprinos razvoju teorije i prakse odgoja i obrazovanja, naglašavajući kako odgoj za mir započinje upravo u svakodnevnim, često malim, ali iznimno značajnim odnosima. Posebna vrijednost konferencije ogleda se u razmjeni iskustava među sudionicima, koja je dodatno obogatila profesionalne uvide i potaknula daljnji razvoj odgojno-obrazovne prakse.
Fotografije sa skupa mogu se pregledati i preuzeti s linka: https://drive.google.com/drive/folders/1DdKrJ_C9zuVL4Qo4z6NibeNazX_myKPW?usp=drive_link
Tekst:
Eleonora Glavina, prof.psihologije
Foto:
Katja Leko